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近日，由山东师范大学教育管理培训学院承办的第四期济南优秀教育管理者建设工程 2025 年度第二次群组活动圆满落幕。本次活动以 “走进一线 - 深度践学 - 赋能成长” 为主题，学前、小学、初中、高中及中职五个学段的学员，在导师专家的带领下分赴海南、广东、浙江、山东潍坊等地优质园校，开展沉浸式深度学习。此次活动的结束，标志着该建设工程2025年度培训任务全面收官。
高位引领，跨区域研修解锁办学新路径
本次研修紧扣 “聚焦真实问题、嵌入真实情境、催生真实行动” 的核心要求，充分发挥知名校园长的专业引领与示范辐射作用。研修内容结合导师校的办学特色、文化积淀与资源优势设计，聚焦学校文化构建、教师专业发展、课程创新与课堂改革等关键领域。活动通过专题报告、结构化研讨、典型案例剖析、行动问题学习、现场诊断指导等多元形式，让学员在真实教育场景中探寻先进办学路径，汲取可落地的实操经验，为学员所在学校的特色化、内涵式发展提供了可复制、可推广的思路与方法。
精准滴灌，分学段跟岗实现靶向赋能
各学段立足自身发展阶段与核心需求，精准发力、靶向研修，实现“学有方向、练有抓手、悟有提升”，切实将先进经验转化为办学治校的实际能力。
学前组在实践导师、海南省直属机关第二幼儿园支部书记兼园长李琴的引领下，深入其所在园所开展系统性跟岗，并延伸考察海南师范大学附属幼儿园、儋州市第一幼儿园。学员们重点学习海洋文化与非遗文化融合的园本课程建设、教育家精神引领下的教师队伍培育、问题导向型园本教研、地域文化赋能幼儿育人实践等先进经验，结合专家精准点评指导，全方位汲取海南幼教的创新理念与实操智慧。
小学组学员赴全国文明校园珠海市香洲区杨匏安纪念学校开展研修，在实践导师、校长张洁指导下，沉浸式学习百年老校“红绿相融”文化铸魂实践、“木棉花”课程体系构建、红色德育情境化实施及“低成本高质量”科创教育路径，深入借鉴该校在特色育人、校家社协同等方面的系统化探索经验。
初中组采用“导师入校”诊断模式，华东师范大学韦保宁、王俭副教授，山东大学附属中学执行校长郑廷伟，上海市书院中学刘景菲书记（线上）等导师团队分组深入学员所在学校，通过实地考察与深度座谈，聚焦核心问题靶向施策，实现发展需求与专业指导的精准对接。
高中组在教育部国培专家组严忠俊带领下，深入湖州二中与吴兴高级中学，围绕教育品牌塑造、师德涵育与质量发展，重点学习“卓越德育”体系、“苗圃计划”大中衔接模式及“红十字生命教育”特色品牌构建路径，汲取智慧课堂精准教学变革的先进经验。
中职组在潍坊商业学校党委书记孙中升、山东师范大学教育学部教授吉标带领下，赴山东省潍坊商业学校、临朐县职业教育中心学校、歌尔匠造学院及山东科技职业学院实地考察。活动聚焦专业建设、产教融合、实训基地打造等关键领域，通过专题报告，办学治校研讨及学员个人三年发展规划点评，深度拓展职教治理视野，收获可落地的办学与师资建设实践经验。
协同共创，交流研讨构建专业发展共同体
交流研讨贯穿活动全程。学员立足跟岗观察与深度反思，聚焦学校特色化发展、高素质教师队伍构建、育人模式创新等议题，与导师、同行开展多轮深度对话。这一过程不仅深化了学员对教育管理核心问题的认知，更构建起互动密切、务实高效的学习研究共同体，实现经验共享与协同成长。
创新路径，全链条培养筑牢教育发展根基
据悉，第四期济南优秀教育管理者建设工程为期三年，实施周期为 2023 年 11 月至 2026 年 11 月。2025 年度工作坚持系统谋划、梯次推进，着力构建全链条培养体系。3 月，项目以集中培训为抓手，通过前沿专题讲座、典型案例研讨、实景教育观察等多元形式，夯实学员理论根基，拓宽教育视野。6 月至 8 月，年度首次群组活动聚焦分学段专题研讨与课题攻坚，推动教育理论与办学实践深度融合、双向转化。
山东师范大学教育管理培训学院高度重视第二次群组活动，创新构建 “走出去观摩学习”“请进来诊断指导”“深下去研讨反思” 三位一体的立体化培养路径，有效打破地域与资源局限，促进优质教育管理理念与实践经验的跨区域共享。本次活动充分激发教育管理者的专业自觉与成长内驱力，为锻造一支高素质、专业化、创新型的济南教育领军队伍，推动济南教育事业高质量发展奠定了坚实基础。
